在北京市政協(xié)委員、中國人民大學勞動人事學院副院長趙忠看來，當前高校畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力，一個不可忽視的因素是學生的培養(yǎng)方向和社會需求的匹配度不夠，同時疊加了疫情帶來的沖擊。

“保就業(yè)就要保市場主體?！壁w忠指出，恢復市場主體的活力、使經(jīng)濟得到復蘇是關鍵問題。當前，疫情防控進入新階段是一個積極信號。

要解決大學生就業(yè)的結構性矛盾，從長期來看，要讓人才培養(yǎng)與社會經(jīng)濟發(fā)展需求相適應。趙忠建議，一方面，高校在專業(yè)設置、培養(yǎng)方向上更緊密地與社會發(fā)展相結合；另一方面，高校要更好地和社會合作，利用好實習實踐等培養(yǎng)形式，讓學生更好地滿足崗位需求。

就業(yè)也是職業(yè)院校重中之重的任務。北京市政協(xié)委員、北京電子科技職業(yè)學院黨委副書記、院長姚光業(yè)介紹了學校就業(yè)工作的經(jīng)驗。

首先，對接行業(yè)通用標準，提升學生職場適應性。學校立足開發(fā)區(qū)、服務首都、融入京津冀，緊密對接北京高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，確定7大專業(yè)群和人才培養(yǎng)方案；二是對接企業(yè)用人標準，增強人才培養(yǎng)針對性。學校強化校企協(xié)同育人，與企業(yè)用人需求實現(xiàn)無縫對接。三是引入社會評價標準，提高學生就業(yè)競爭力。不斷改善人才培養(yǎng)模式和教育教學評價改革，提升學生終生就業(yè)能力。此外，從學校層面到二級學院層面做了大量訪企拓崗的工作?！澳壳皩W校就業(yè)情況良好，就業(yè)率保持高位?！?/p>

同時趙忠認為，勞動力市場技能群體的培養(yǎng)，既是學校的責任，也是企業(yè)的責任。因此，企業(yè)在招聘過程中也需要調(diào)整預期，不能急功近利，對工作經(jīng)驗有過高要求?！爱斚赂咝Ｅ囵B(yǎng)大學生強調(diào)通識教育，學生是有后續(xù)的學習能力的，包括適應工作環(huán)境、學習工作技能以及自我提升的能力?！?/p>

（記者：馮琪 楊菲菲）